Die tagtägliche Auseinandersetzung mit besonderen und häufig herausfordernden Verhaltensweisen der zu betreuenden Schüler*innen bedeutet für Beschäftigte in der Schulassistenz nicht selten eine große Belastung.

Rollenkonflikte und die Auseinandersetzung mit den oftmals schwierigen Rahmenbedingungen im Kontext Schule erhöhen das Stressempfinden, machen empfindsam und erschweren in der Folge den Blick auf die positiven Erlebnisse. In diesem Impulsvortrag möchten wir grundlegendes Wissen zu den Themen Stresserleben und Resilienz vermitteln und ebenso praktische Anregungen zur Selbstfürsorge in herausfordernden Zeiten geben.

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